E&M
2026/2
Offerta in crescita, partecipazione limitata: verso un’educazione finanziaria centrata sulla domanda
In Italia l’offerta di iniziative di educazione finanziaria è cresciuta, ma la partecipazione dei cittadini resta limitata. Questo articolo esamina gli ostacoli che riducono l’accesso e la partecipazione a tali iniziative, adottando una prospettiva orientata alla domanda e un approccio interdisciplinare fondato sul marketing e sull’economia politica. A partire da una rassegna della letteratura e dai risultati di un recente studio sul campo condotto sulla popolazione italiana, il contributo individua alcune questioni emergenti e propone linee guida per interventi pubblici e privati volti a migliorare l’efficacia dell’educazione finanziaria. I risultati sottolineano la necessità di rafforzare la comunicazione, aumentare l’accessibilità dei programmi, considerare il ruolo della famiglia nei processi decisionali e promuovere forme di collegialità e co-creazione.
Keywords: alfabetizzazione finanziaria, educazione finanziaria, barriere alla partecipazione, politiche di educazione finanziaria, prospettiva orientata alla domanda
DOI: 10.57590/1120-5032-202602ita-7
Pagine 42-66
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